Isaac Newton: “O que sabemos é uma gota; o que ignoramos é um oceano.”
Durante o mês de março o Projeto "Há vida na água" continuou a realizar saídas de campo e novas observações foram efetuadas. A turma e as professoras de Biologia e Geologia e Física e Química A realizam um trabalho de investigação e análise sobre as margens do Rio Sor nunca antes efetuado. Poderá ser a base para novas investigações e trabalhos científicos. Onde há vida, há água e onde há água, há CIÊNCIA!
Os alunos do 11ºB produziram artigos científicos a partir de uma experiência de multiplicação vegetativa. A aplicação do métodos científico, com diversas plantas com variáveis diversas serviram de mote para apresentação de trabalhos muito criativos. Eis alguns exemplos:
"A alimentação saudável pressupõe que esta deva ser completa, variada e equilibrada, proporcionando a energia adequada e o bem-estar físico ao longo do dia.
Alimentos ricos em fibra como
produtos hortícolas, frutos, cereais e leguminosas, vitaminas, sais minerais e
com baixo teor de gordura devem ser os "alimentos base" do quotidiano para uma
alimentação saudável". (SNS)
Neste contexto, as turmas de 9º
ano da Escola Secundária de Ponte de Sor participaram na atividade dinamizada
pelo Clube Ciência Viva, o Gabinete de Saúde e pela Nutricionista Suzália
Duarte. A atividade foi um sucesso e os alunos puderam experimentar deliciosos
pequenos-alomoços a replicar no seu dia-a-dia.
No início do 2º semestre as turmas de 9º ano da Escola Secundária de Ponte de Sor participaram em duas sessões dinamizadas pelos Bombeiros Voluntários sobre Suporte Básico de Vida. O Suporte Básico de Vida (SBV) é um conjunto de procedimentos que tem como objetivo a recuperação da vida de uma vítima de paragem cardiorrespiratória (PCR), até à chegada de ajuda especializada. Faz parte da cadeia de sobrevivência e consiste em duas ações:
O suporte básico de vida pode prevenir lesões dos órgãos vitais, como o cérebro e coração, aumentando a probabilidade de sobrevivência com qualidade de vida. (SNS)
Alunos da Escola Secundária de
Ponte de Sor participaram no 2º encontro do Nature Bootcamp, que se realizou dias 8 e 9 de fevereiro em Grândola relacionado
com a Biodiversidade do Montado e sua sustentabilidade.
No dia 20 de fevereiro a
professora Luísa Fernandes dinamizou mais duas atividades para os alunos do 3º
ano na Escola Básica de Montargil. O fenómeno da condensação numa perspetiva
científica e as cores, como se misturam e como se faz a sua decomposição. O
palco da Ciência é mente humana, semear nos mais pequenos para colher nos
maiores.
No âmbito do Projeto "Há vida na
água" a turma do 10º A acompanhada pelas professoras de Biologia e Geologia e
Física e Química A realizou duas saídas de campo até às margens do Rio Sor para
a recolha de material. O material biológico foi levado para os laboratórios e
feitas as análises e observações ao microscópio. Esta atividade tem como
principais objetivos a identificação da biodiversidade do rio e as análises das
caraterísticas físicas e químicas da água, numa perspetiva de articulação com
os conteúdos das referidas disciplinas. "Há vida na água" porque é na água que
tudo começa...
Na Escola Básica N1 de Montargil, está a decorrer no âmbito
do Projeto Ciência Viva a atividade "Torneira Fechada, água poupada". Esta
atividade destina-se a sensibilizar a comunidade escolar para o problema da
utilização excessiva da água e da atual pegada hídrica.
Os alunos do 7º ano estão a desenvolver trabalhos que serão
expostos na Escola de Montargil e destinam-se a reduzir os consumos domésticos
de água das famílias.
No dia 28 de janeiro o Clube Ciência Viva dinamizou uma pequena atividade experimental na Escola Básica de Galveias para os alunos do 1º ao 4ºano. A atividade promovida visou a simulação da produção de fósseis a partir de materiais didáticos como pasta de moldar, gesso e objetos como conchas ou outros. Os alunos mostraram-se muito participativos e conseguiram obter verdadeiras réplicas. A curiosidade e o interesse pela ciência dominaram a atividade.
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O projeto Há Vida na Água desafia professores e estudantes dos 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário a contribuir para a valorização dos recursos aquáticos e para a consciencialização para a conservação da biodiversidade.
No projeto Saúde em Foco , os docentes e estudantes vão desenvolver um projeto de comunicação que promova a literacia em saúde. As turmas terão contacto direto e o apoio de profissionais da área da saúde, investigadores e comunicadores de ciência.
